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Kurz vorgestellt |
Seite: 6 von 6 | Einträge: 51 bis 59 | zurück |
17.09.2006
Thomas A. Knappe, Jürgen Straßburg: Einfach Coaching. Das Praxisbuch für Führungskräfte, Projektleiter und Personalverantwortliche
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Verlagsinformationen: "»Einfach Coaching« ist ein Buch aus der Praxis für diejenigen in der
Praxis, die sich - in welcher führenden Rolle auch immer - dem Thema
Coaching nähern möchten. In »Einfach Coaching« sind Sie aufgefordert,
sich mit dem Thema Führung und Coaching, von der Strukturierung des
Coachings über Coaching-Werkzeuge bis hin zu den Besonderheiten ihrer
Coach-Rolle intensiv und praxisnah zu beschäftigen. »Einfach Coaching«
kann darüber hinaus Coaching-Seminare oder -Workshops begleiten oder
ergänzen.
Die Autoren sind langjährig im Coaching und in der
Führungskräfteentwicklung tätig. Sowohl in der Praxis wie auch hier im
Buch ist es ihnen wichtig, die Dinge auf den Punkt zu bringen. Statt
umfangreicher, theoretischer Abhandlungen sollen prägnante und
eindeutige Ausführungen zeigen, wie es gehen kann: Führen und Coachen.
Die Theorie ist daher angemessen einfach – aber nicht einfacher (!) -
gehalten.
Fallbeispiele, Übungen, Tipps und Tricks, Checklisten und Fragebögen
zur Selbsteinschätzung führen in das Thema ein, vertiefen es und bieten
Gelegenheit zur Reflexion."
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12.08.2006
Bettina Janke: Entwicklung des Emotionswissens bei Kindern
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Verlagsinformation: "Was wissen Kinder über ihre eigenen Emotionen oder die Emotionen
anderer? Woran erkennen sie, ob eine andere Person ängstlich ist, sich
freut, sich ärgert oder traurig ist? Wodurch möchten Kinder eigene
unangenehme Gefühle wie Ärger oder Trauer verändern? Das Buch
diskutiert die Entwicklung des Emotionswissens ab dem Säuglingsalter
bis zum Ende der Kindheit anhand der aktuellen Literatur und anhand von
eigenen Untersuchungen. Emotionswissen wird sowohl als Komponente des
kindlichen Wissens über psychische Funktionen als auch als wesentlicher
Aspekt der emotionalen und sozialen Entwicklung betrachtet. Erstmals
wird auch das Wissen über bislang vernachlässigte Aspekte wie den
Zusammenhang von Emotionen und Handlungen sowie von Emotionen und
körperlichen Veränderungen aus der Sicht von Kindern beschrieben."
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20.07.2006
Barry Mason: Die Übergabebesprechung. Eine systemische Perspektive
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Verlagsinformation: "Barry Mason schlägt eine einfache, aber verblüffend wirksame
Neuorganisation der oft lästigen Übergabe vor: Nicht die gehende,
sondern die kommende Schicht gestaltet das Gespräch. Weil damit lineare
Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge aufgebrochen werden, führt das Buch,
indem es eine tagtägliche Aufgabe erleichtert, nebenbei in systemisches
Denken überhaupt ein."
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12.06.2006
Genokit von SystemicTools
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26.05.2006
Jürgen Hargens: Zu einem Paar gehören mehr als zwei ... So’n paar Probleme
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Verlagsinformation: "Menschen
gehen eine Beziehung ein, weil sie sich erhoffen, hier die Erfüllung
ihrer Sehnsüchte und Wünsche zu finden. Nur steht dem manchmal der
Alltag entgegen, und wir haben wenig gelernt, wie Beziehungen zu
pflegen, zu erhalten und zu gestalten sind.
In diesem handlichen
Buch hat Jürgen Hargens Ideen zusammengetragen, wie man die eigenen
Wünsche und Sehnsüchte auch im Alltag nutzen kann, um vielleicht
Beziehungen zufriedenstellender zu gestalten.
Dieses Buch ist eine
Einladung, auf sich und seine „inneren Stimmen” zu hören, sie positiv
zu begreifen und sie zu verwenden, um noch ungenutzte Möglichkeiten
„spielerisch” auszuprobieren."
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19.04.2006
Bruno Hildenbrand (Hrsg.): Erhalten und Verändern. Rosmarie Welter-Enderlins Beitrag zur Entwicklung der systemischen Therapie und Beratung
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Verlagsinfo: "Rosmarie
Welter-Enderlin ist eine der Pionierinnen der systemischen Beratung und
Therapie in Europa. 2005 wurde sie 70 Jahre alt. Die Beiträge in diesem
Buch, die von Wegbegleiterinnen und Wegbegleitern aus der Schweiz,
Deutschland und aus den USA zum Anlass dieser Festschrift verfasst
wurden, reflektieren die Geschichte der systemischen Therapie, geben
einen Überblick über deren aktuellen Stand sowohl im Bereich der
Grundlagen wie auch der Techniken. Sie zeigen die Breite der Themen und
der gesellschaftlichen Bereiche, in denen die systemische Perspektive
inzwischen Bedeutung erlangt hat: Paar- und Familienberatung bzw.
-therapie, Gesundheit und Krankheit, interpersonale Kommunikation,
affektlogische Rahmung, Verantwortung im Regierungshandeln auf
kommunaler wie auf nationaler Ebene."
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04.04.2006
Michael Wirsching: Paar- und Familientherapie. Grundlagen, Methoden, Ziele
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Verlagsinfo: "Was zeichnet eigentlich eine „Normalfamilie“ aus, wie funktioniert sie, und wann funktioniert sie nicht? Mit Michael Wirsching beschreibt ein renommierter Kenner die wichtigsten Elemente in der Psychodynamik der modernen Familie, erklärt Paarprobleme und Familienkonflikte und erläutert, wodurch sich eine moderne Paar- und Familientherapie auszeichnet."
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18.02.2006
Winfried W. Weber: Innovation durch Injunktion. Warum man Innovationen nicht planen (lassen) kann
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Das vorliegende Buch geht auf ein Forschungsprojekt an
der Privaten Universität Witten-Herdecke zurück, welches von 1998 bis
2001 bei Prof. Dr. Dirk Baecker am Rheinhard-Mohn-Stiftungslehrstuhl
für Unternehmensführung, Wirtschaftsethik und gesellschaftliche
Evolution durchgeführt und 2004 am Lehrstuhl für Soziologie der
Universität Witten-Herdecke, ebenfalls bei Prof. Baecker, zum Abschluss
gebracht wurde. Das Forschungsprojekt beinhaltete eine schriftliche
Befragung von 2.500 Führungskräften im deutschsprachigen Raum
(Deutschland, Österreich, Schweiz). Darüber hinaus wurden fünfzig
face-to-face-Interviews und fünfzig telefonische Interviews
durchgeführt. Der theoretische Rahmen wird vor allem durch die
Auseinandersetzung mit dem managementphilosophischen Ansatz von Tom
Peters abgesteckt, dem der Erfolg in Deutschland bislang eher versagt
geblieben ist.
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17.02.2006
Jens Tomas & Martina Schmidt-Tanger: Milton! Praxistraining "Hypnotische Sprachmuster": Grundlagen, Einsatz, Beispiele
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Tom Levold: Der Einsatz hypnotischer oder hypnotherapeutischer
Sprachmuster hängt zwar wesentlich von der souveränen Erfassung der
aktuellen zwischenmenschlichen Interaktionen auf der Mikroebene ab,
aber darüber hinaus auch von der Verfügbarkeit eines passenden und
angemessenen Repertoires von Sätzen, Wendungen, Floskeln etc., welches
einen in den Stand versetzt, notwendige Interventionen auch passgenau
anbringen zu können. Gerade in dynamischen und affektiv aufgeladenen
Gruppensituationen kann dies für noch nicht so erfahrene Trainer,
Moderatoren, Gruppenleiter usw. eine Schwierigkeit darstellen, da sie
womöglich nicht über eine ausreichende Routine und Sicherheit verfügen.
An diese Zielgruppe richtet sich Milton!
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